LOS JUEGOS

Nacimiento del plan

El plan nace en el Colegio de Educación Primaria "San Pascual Bailón" 2 , sito en la localidad de Pinos Puente, provincia de Granada. El afán por buscar procedimientos que consiguieran encauzar comportamientos antisociales de alumnos-as, en diferentes fases de la jornada escolar, fue el motivo que impulsó la organización, en el tiempo de recreo, de actividades lúdico-recreativas construidas sobre reglas vinculadas a las Normas de Convivencia3 .

Tabla nº 1: Normas de Convivencia. CEPR. "San Pascual Bailón"



El recreo4 es un lugar donde la práctica de la convivencia se hace "a duras penas". La especial naturaleza de este espacio lectivo -donde alumnos y alumnas "campan a sus anchas", donde se yuxtaponen diferentes organizaciones o sistemas de interacción social basadas en la coacción e intimidación, con una vigilancia, muchas veces, liviana y poco activa del profesorado-, sin duda, coadyuvaba a la expresión de comportamientos incívicos y cargados de intolerancia.

Entendíamos, pues, que no podíamos seguir sin aplicar estrategias de intervención, estrategias, por lo tanto, de carácter integrador y acordes con las Finalidades Educativas y el Proyecto Curricular.

EL DESIERTO

El desierto es un lugar solitario, muy pocos animales sobre viven a su condiciòn ambiental.


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EL DESIERTO

EL DESIERTO

En geografía se define como desierto a la zona terrestre en la cual las precipitaciones casi nunca superan los 250 milímetros al año y el terreno es árido. El desierto puede ser considerado un ecosistema o un bioma.
Un desierto es un ecosistema que recibe pocas precipitaciones. Tienen reputación de tener poca vida, pero eso depende de la clase de desierto; en muchos existe vida abundante, la vegetación se adapta a la poca humedad y la fauna usualmente se esconde durante el día para preservar humedad. El establecimiento de grupos sociales en los desiertos es complicado y requiere de una importante adaptación a las condiciones extremas que en ellos imperan. Los desiertos forman la zona más extensa de la superficie terrestre: con más de 50 millones de kilómetros cuadrados, ocupan casi un tercio de ésta. De este total, 53% corresponden a desiertos cálidos y 47% a desiertos fríos.
Los procesos de erosión son factores importantes en la formación del paisaje desértico. Según el tipo y grado de erosión que los vientos y la radiación solar han causado, los desiertos presentan diferentes tipos de suelos: desierto arenoso es aquel que están compuesto principalmente por arena, que por acción de los vientos conforma las dunas, desierto pedregoso o rocoso es aquel cuyo terreno está constituido por rocas o guijarros (este tipo de desiertos suele denominarse con la palabra árabe hamada).
Los desiertos pueden contener valiosos depósitos minerales que fueron formados en el ambiente árido, o fueron expuestos por la erosión. En las zonas bajas se pueden formar salares. Debido a la sequedad de los desiertos, son lugares ideales para la preservación de artefactos humanos y fósiles.
También se define desierto como un lugar despoblado, no habitado por humanos ni apenas por ser vivo alguno. Según esta definición, también son desiertos los situados en climas más fríos, como el ártico o la tundra.

ANIMALES DEL DESIERTO